Suma y Sigue

Catálogo

Modalidad: e-learning (a distancia) o b-learning (semipresencial).
Duración: 34 a 45 horas distribuidas entre 2 a 3 meses.

Los cursos tienen un alto componente de trabajo virtual autónomo basado en el uso de tecnologías y resolución de problemas, que entregan experiencias de aprendizaje activo. Cuentan con dos formatos de trabajo:

  • Talleres virtuales asincrónicos: espacios de trabajo autónomo enfocados en desarrollar la comprensión matemática de diferentes temas fundamentales del currículum escolar y la construcción de conocimientos a partir de contextos cotidianos, de otras disciplinas, de la enseñanza e imaginativos.
  • Sesiones de trabajo sincrónico: talleres de discusión en los que se promueve la construcción colaborativa de conocimientos y la reflexión docente. Estos pueden ser realizados de manera presencial o virtual.

Desarrollando el Pensamiento Estadístico

  • Eje temático: Datos y probabilidades
  • Nivel: Básica

El curso Desarrollando el Pensamiento Estadístico se enfoca en desarrollar los conocimientos matemáticos requeridos para enseñar estadística en los niveles de 5° a 8° básico.

Iniciando el Pensamiento Estadístico

  • Eje temático: Datos y probabilidades
  • Nivel: Básica

El curso Iniciando el Pensamiento Estadístico se enfoca en desarrollar los conocimientos matemáticos requeridos para enseñar estadística en los niveles de 1° a 4° básico.

Trabajando con la Incerteza y la Probabilidad

  • Eje temático: Datos y probabilidades
  • Nivel: Básica

El curso Trabajando con la Incerteza y la Probabilidad se enfoca en desarrollar los conocimientos matemáticos requeridos para enseñar probabilidad en los niveles de 5° a 8° básico.